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為因應社會與產業多元發展趨勢之人才需求，強化本校教學特色、促進跨領域學習人才培育，以提升本校學生跨域核心技術能力強化、實務技能與就業競爭力。
本校【特色跨領域學程專案計畫】徵件開始囉!
(一)申請資格：本校專任教師、編制外專任教學人員、校務基金進用研究人員。
(二)申請期程：自即日起至115年6月5日(五)截止。
(三)計畫執行期程：2年(自審核通過公告日起至116年12月31日止)。
(四)經費執行期程：每年1月1日至11月30日止(以實支核銷計，逾期收回剩餘經費，不得保留使用)。
(五)學程申請內容說明：
為貼合未來產業AI素養人才的需求，本次徵件計畫，敬請老師說明於課程中融入AI素養培育之作法：需求與範例如下：
(1) AI 工具導入策略：
說明課程將導入哪些 AI 工具（如：文字生成、自動化編寫、影像生成、數據分析等），以及該工具如何對接課程的核心專業，提升學習效率或突破教學瓶頸。
(2) AI 素養與識讀培育：
說明如何引導學生如何從「使用」，強化到「理解」AI 的運作邏輯。
例如：對生成內容的事實查核（Fact-checking）、邏輯交叉比對，
以及針對專業需求優化提示詞（Prompting）的訓練過程。
例如：利用GPT語言模型 (ChatGPT API)+Grammarly API/Quillbot 文法檢測，
搭配網頁平台即時寫作輔助，提升英文寫作正確性，強化批判性思考能力與專業溝通
素養，針對AI生成內容，下出精準的 prompt，進行交叉比對與事實查核，避免引用
錯誤資訊與防止AI幻覺。
(3) AI+PBL 協作設計：
請規劃以專案導向學習（PBL）為基礎的協作模式，說明學生在專案中如何與 AI Agent 協作。
例如：AI 負責運算與初稿處理，學生負責核心決策與整合），展現人機協作在專業職場中的應用價值。
例如：以傳統方法施作園藝造景較為耗時，但與AI協作可快速生成多種視覺化風格，提供科學化適種清單，輔助計算資材與植栽數量，大幅降低現場出錯時間與材料成本，培育學生成為職場上迅速解決工作流的中堅份子。
(六)申請方式：
1.計畫申請書格式
敬請師長連結【高教深耕網站】(https://hesp.npust.edu.tw/)於右上角點選 "登入"，以Portal帳號登入。
登入後，選擇>>【計畫要點與法規】>>【教學創新精進】>>【教學創新精進_下載檔案】>>【115年】>>即可下載
(1)「國立屏東科技大學高教深耕特色跨領域學程專案計畫申請要點」
(2)「國立屏東科技大學高教深耕特色跨領域學程專案計畫申請計畫書」
(3)計畫書撰寫參考資料：
.教育部核心素養發展手冊
.教育部永續發展目標教育手冊
2. 撰寫完成後，請於截止日前，敬請教師將計畫書電子檔及「計畫申請書紙本」送至跨領域特色發展中心辦理申請；
(1)「計畫書紙本」請送至【跨領域特色發展中心】(位於大數據中心2樓211室)
給曾珍琦經理
(2)「計畫書電子檔」，敬請提供WORD檔並email寄至paragon@mail.npust.edu.tw信箱。
3.計畫聯絡人：跨領域特色發展中心 曾珍琦經理，分機6353 ; 吳緯杰經理，分機6577。
4.本校校務資訊公開專區針對學校特色發展的說明連結：
https://reurl.cc/DjkDVd
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